《台灣之愛:盧俊義牧會筆記》

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In是khah正常ê學生

「牧師,現在beh聽你演講ê學生,lóng是後段班ê學生,in ê規矩會khah差,chit點ài請你諒解一下。」

Chit間國中輔導室主任teh chhōa我行向禮堂ê途中,ná kā我介紹聽講者ê背景,也一再強調如果演講得好,學生iáu是會認真聽。該校會邀請我去演講,是因為有一位老師推薦,但in一聽講是「牧師」ê時,第一個想tio̍h ê就是驚牧師teh演講中會有ài同學認罪、祈禱、信耶穌等等ê宗教動作出現。因此,輔導室主任除了介紹聽講學生ê情況外,也同時一再叮嚀ài我ē記得這是學校,mài「傳教」。果然,當學生聽tio̍h輔導室主任介紹我是一個牧師了後,就開始tī下面chi-chi-chu̍h-chu̍h teh交頭接耳講bē停。

開始,我tùi家己讀初中落第講起,學生chi-chi-chu̍h-chu̍h ê聲量就jú來jú低(kē),然後我談tio̍h家己怎樣被父母修理、離家出走ê經歷,一一講出來,到最後講到家己去到高雄少年感化院ê情景。我講了真chē家己ê見笑事kap in分享,in m̄是笑kah東倒西歪,就是tiāⁿ-tiāⁿ hō͘我掌聲,或是彼此互相kí對方,ná親像in也有我ê經歷一樣。最後,我kā in講:真正ê偉人就是知影怎樣將愛分享hō͘ hiah-ê tī生命困境中求生存ê人。我鼓勵in ē-tàng分享一點點á ê愛hō͘ chiah-ê人,hō͘大人in知影咱雖然無歡喜學校ê教科書,但至少咱ê心中有愛,á愛就是生命中最珍貴ê財產。

我問in有jōa-chē人聽過「飢餓三十」ê活動?結果有真chē同學lóng giâ手,甚至iáu有人大聲hoah講bat去參加過。從án-ne,我kā in講,ē-tàng將家己ê零用錢捐出來交hō͘班長轉交去輔導室,再轉捐hō͘推動chit項活動ê單位。只ài捐出十kho͘(元)就ē-tàng hō͘一個命tī旦夕飢餓ê兒童加活七工時間,這thang講是功德無量ah﹗

演講就tī大家熱烈ê掌聲中結束,我騎腳踏車chiah tú出校門,輔導室主任就走出來大聲叫我,kā我講︰「牧師,實在無想tio̍h情形會是án-ne,就是前段班ê同學也teh吵beh聽,in是tùi後段班ê學生聽tio̍h teh描述你ê演講,竟然teh吵也beh聽。拜託你就tú-chiah講ê koh講一pái就好。」從án-ne,我跟tòe輔導室主任tńg去,tī同一個教室演講,但學生是前段班ê同學。

仝(kâng)款ê故事也是令in笑kah真開心,tī故事ê結尾我也是仝款問in有聽過「飢餓三十」chit-ê活動無?竟然只有一兩個同學giâ手表示聽過。這令我感覺心寒。從án-ne,就親像對後段班同學一般,我鼓勵in捐出零用錢來幫助hiah-ê當今活tī死亡邊緣ê 飢餓難民ê孩童。

當我tú beh離開學校ê chìn前,突然間有一個後段班ê同學走到校門口來chhōe我,對我講︰「牧師,阮爸爸真有錢,我tńg去beh偷一千kho͘捐出來。」我驚一跳。對伊講︰「Án-ne m̄好,你ē-tàng kā lín老父講chit件想beh捐錢賑濟飢餓難民孩童ê事。」Chit-ê gín-á kā我講︰「Bē-sái,阮爸爸真有錢,但人真pháiⁿ,kap伊講mā無路用。」但我iáu是建議伊直接kap老父提chit件事khah好。

兩個禮拜後,輔導室主任來電話kā我講道謝以外,iáu-koh kā我講︰「牧師,我感覺真奇怪,就是你演講了後ê chit兩禮拜以來,後段班ê學生捐出來ê錢真chē,chiah三班一百十gōa個學生,已經捐出七千gōa kho͘。但前段班ê學生有六班將近兩百個學生,卻只有一千二百gōa kho͘。阮一直teh討論chit件事。」

我聽了後感觸非常深,咱ê教育最缺乏ê,就是教導gín-á ài對苦難者存憐憫ê心。咱一直teh注意gín-á怎樣得tio̍h koh-khah chē ê分數,或是現代科技常識,卻非常少(chió)去注意教導in關懷人類社會ê苦難。Á我卻tùi chiah-ê後段班gín-á ê身上,看tio̍h in雖然學校課業差,但tī in ê心中卻有豐富ê愛,á chit點chiah是最重要ê,也是正常人應該有ê。 (華文原載於自由時報2003年12月21日第15頁)

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