《台語遊戲教學》

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失物招領

學習ê技能:
1. 各種「學用品」ê發音kap意義ê對應。
2. 運用「領屬」句型。
3. 「聽」kap「講」ê能力。

使用ê時機:複習各種「學用品」ê名稱。

活動前ê準備:
1. 老師先tùi每1位學生hia收集1項學用品。
2. 句型(1)Q:「Che是啥物人ê□□?」A:「He是我ê□□,多謝。」句型(2) Q:「Chit個□□是啥物人ê?」A:「Hit個□□是我ê,多謝。」

按怎sńg:
1. 老師將所收集ê文具用品囥tī講台頂。
2. 老師the̍h 1項物件起來(譬如:數學課本)問:「Che是啥物人ê數學課本?」抑是:「Chit本數學課本是啥物人ê?」,請物件ê主人gia̍h手回答,回答正確chiah會tàng kā物件the̍h--轉去。
3. Sńg幾擺了後,老師會tàng請學生來講台做「失物招領」ê主持人,增加趣味。

變通ê活動:
程度khah好ê學生,老師會tàng變換句型,學生按照實際ê狀況回答。
句型(3) Q:「Che敢是你ê□□?」A:「是,he是我ê□□,多謝。」;「M̄是,he m̄是我ê□□。He是(人名)ê□□」。
句型(4) Q:「Chit個□□敢是你ê?」A:「是,hit個□□是我ê,多謝。」;「M̄是,hit個□□m̄是我ê,是(人名)ê」。