《台語遊戲教學》

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啥人ê耳khang利

作者 梁淑慧 2006.05.28

學習ê技能：聲調ê辨認。

使用ê時機：白話字聲調ê練習。（上好1擺練習2~3個聲調to̍h好，盡量減少困難度，利用「上細對比組」來教學。）

需要ê教具：白話字聲調符號卡、烏枋（抑是白枋）、吸鐵（用來固定字母卡）

活動前ê準備：將beh複習ê白話字聲調符號卡固定tī烏枋，老師先chhōa學生複習1擺。

按怎sńg：
用「第1聲」kap「第7聲」ê比較做例。老師連續唸3個單音節，請全班學生聽看叨1個音ê聲調kap其他2個音ê聲調無仝。譬如：老師唸「mā, mn̄g, ma」，答案是「ma」。老師唸「thi, thīⁿ, thiⁿ」，答案是「thīⁿ」。老師唸「kē, ta, po」，答案是「kē」。

請注意：
1. 頭起先會當將聲調按照「平調」、「升降調」、「入聲」ê性質分做幾擺來教學。譬如：「平調」會當有第1聲kap第7聲ê比較；第1聲kap第3聲ê比較；第3聲kap第7聲ê比較。「升降調」有第2聲kap第5聲ê比較。「入聲」有第4聲kap第8聲ê比較。

2. 等學生khah熟了後，將音值khah接近ê「平聲調」kap「入聲調」the̍h來比較。譬如：第3聲kap第4聲ê比較；第7聲kap第4聲ê比較；第7聲kap第8聲ê比較；第1聲kap第8聲ê比較。